2025年7月10日，王姿了老师实地走访了西安国际医学中心医院，开展了康复治疗学专业人才培养方案调研活动。本次调研旨在优化康复治疗学专业人才培养体系，提升与行业需求的匹配度，特别是在儿童康复和人工智能技术应用等前沿领域。
调研指出，当前康复治疗学专业的培养目标需进一步贴合行业实际需求，特别是在儿童康复、肿瘤康复及老年康复等细分领域。专家建议，应加强学生核心能力的培养，包括临床实践能力、创新思维及跨学科合作能力。现有课程体系在中医康复特色和现代技术结合方面尚有提升空间。专家提议新增以下课程：儿童康复学：涵盖儿童发育学、儿童疾病学及感觉训练等内容。专项治疗学：针对肿瘤康复、认知障碍等特殊需求设计。人工智能应用课程：引入国际先进的康复AI技术，如智能康复程序开发与应用。实践教学改进：实践环节存在的问题包括基地资源不足和教学内容单一。建议与三级甲等医院加强合作，增加临床病例实践机会，同时联合企业共建实训平台，提升学生的实操能力。师资队伍建设：当前师资队伍在儿童康复和AI技术领域的专业性有待加强。专家建议通过校企合作、国际交流等方式提升教师水平，并鼓励教师参与行业资格认证（如心理咨询师、特殊教育教师资格证等）。行业需求与职业发展：调研显示，康复治疗师的需求量逐年增长，尤其在儿童康复领域。职业资格证书（如康复治疗师、心理咨询师）成为就业的重要门槛。此外，康复治疗师的薪资待遇与职称晋升直接相关，需加强相关培训。人工智能与校企合作：人工智能在康复治疗中的应用成为热点，专家建议开设AI相关课程，与国际接轨。校企合作方面，可通过联合开发课程、科研课题申报及师资共享等方式深化合作。
本次调研达成以下共识：儿童康复领域是未来发展重点，需加强课程设置与实践平台建设。人工智能技术应融入教学，培养具备现代技术应用能力的康复人才。校企合作是提升实践教学质量的关键，需进一步拓展合作单位与资源。
解决的关键问题包括：增加儿童康复专业的三甲医院合作单位，为学生提供更多临床实践机会。优化课程内容，强化校企共建课程与实训平台。
初步优化方向：增设儿童康复、AI技术应用等特色课程。推动师资队伍专业化发展，完善职业资格认证培训体系。深化校企合作，构建“产学研”一体化培养模式。
此次调研不仅为康复治疗学专业的发展指明了方向，也为培养高素质、复合型康复人才奠定了坚实基础。
